Qu'est-ce que l'autisme ?

Diagnostic

Trouble Désintégratif de l'enfance

Développement apparemment normal pendant les 2 premières années de la vie au moins comme en témoigne la présence d'acquisitions en rapport avec l'âge dans le domaine de la communication verbale et non verbale, des relations sociales, du jeu et du comportement adaptatif.
Perte cliniquement significative, avant l'âge de 10 ans, des acquisitions préalables dans au moins deux des domaines suivants :
1. langage de type expressif ou réceptif;
2. compétences sociales ou comportement adaptatif;
3. contrôle sphinctérien, vésical ou anal;
4. jeu;
5. habiletés motrices.
Caractère anormal du fonctionnement dans au moins deux des domaines suivants :
1. altération qualitative des interactions sociales (par exemple, altération des comportements non verbaux, incapacité à établir des relations avec les pairs, absence de réciprocité sociale ou émotionnelle);
2. altération qualitative de la communication (par exemple, retard ou absence du langage parlé, incapacité à engager ou à soutenir une conversation, utilisation du langage sur un mode stéréotypé et répétitif, absence d'un jeu diversifié de "faire semblant");
3. caractère restreint, répétitif et stéréotypé des comportements des intérêts et des activités, avec stéréotypies motrices et maniérismes.
La perturbation n'est pas mieux expliquée par un autre Trouble envahissant du développement spécifique ni par une Schizophrénie.

Sources :

Manuel Diagnostique et Statistique des troubles mentaux, 4ème édition ; American Psychiatric Association (APA), 1994; version française Ed. Masson, Paris, 1996. Chaque trouble mental est pourvu d'un code d'identification; le trouble Désintégratif de l'enfance est le DSM-IV, code 299.10
Classification Internationale des Maladies et problèmes de santé connexes, 10ème édition ; Organisation Mondiale de la Santé (OMS), 1992. Chaque trouble mental est pourvu d'un code d'identification; le trouble Désintégratif de l'enfance est le CIM-10, code F84.3

Attention : Les critères diagnostiques de ces deux classifications correspondent à l'exception du critère C pour lequel la CIM-10 inclut aussi une "perte générale d'intérêt pour les objets et l'environnement". Dans la CIM-10, le trouble est dénommé Autre trouble désintégratif de l'enfance.